5月12日晚，晟矽微嵌入式产品开发工程师实训室内灯火通明。晟矽卓越班20名学生在陈进军、陈柱峰两位老师的指导下，正对模拟电子技术实验箱进行系统性“手术”。万用表的蜂鸣声与电烙铁的青烟交织，历时两周的专项维修行动进入最后攻坚阶段。随着一台台实训箱故障指示灯熄灭，这场实训设备的“手术”宣告成功。

在维修现场，学生们手持万用表、电烙铁等工具，在教师指导下对实验箱进行系统性检测。陈柱峰老师介绍：“模拟电子技术实验箱长期使用后存在电路老化、元器件损坏等问题，通过带领学生参与故障诊断与维修，既能锻炼他们的电路分析能力，又能培养工程思维。”据统计，团队累计更换电容、电阻等元件百余件，优化电路设计，使实验箱功能完好率大大提升。

此次活动是学校实训中心与物流工程学院深度协同的典型案例。实训中心提供技术支持和物料保障，物流工程学院调配师资力量。陈进军老师表示，“这种实战化培养模式突破了传统课堂边界，让学生提前接触工程实际问题。”参与维修的晟矽卓越班学生感慨，拆解设备时发现课本知识与实际应用的差异，这种实践带来的成长是纯理论教学无法替代的。

此次维修活动彰显了我校“以学生为中心、以能力为导向”的教学改革成效。通过真实项目驱动，不仅提升了学生的专业素养和工程实践能力，更促进了跨部门协同机制的完善，为锻造行业“芯”人才提供了创新范式。

一审：朱天宇、李旭芝

二审：杜丽茶

三审：危盛